EL MAMUT

El mamut lanudo o mamut de la tundra, cuyo nombre científico es Mammuthus Primugenius es un tipo de mamífero proboscídeo de la familia de los elefántidos.

Con su largo pelo enmarañado, era una especie adaptada al clima de la edad de hielo.

El mamut tenía un tamaño similar al del elefante actual.

Se han encontrado huesos y colmillos en Siberia, las islas del Ártico y en Norteamérica.

Su nombre proviene de su gruesa capa de pelo lanudo de hasta 90 cm de largo que se parece mucho al pelaje actual del Buey Almizclero.

Bajo su piel poseía una capa de grasa de 8 a 10 cm de espesor que fortalecía su adaptación al frío.

Sus orejas medían 30 cm de longitud que incluso así, eran mucho más pequeñas que las de los elefantes de hoy en día (las de un elefante africano pueden alcanzar 180 cm).

Los machos adultos alcanzaban 2,80  a 3,40 m de alto y 6 t de peso.

Los colmillos que han encontrado alcanzan hasta los 4,2 m de longitud y 84 kg de peso aunque normalmente tienen 2,5 m y 45 kg.

Se alimentaban de las plantas de la tundra.

Existieron hace aproximadamente 4,8 millones de años hasta hace apenas 3.700 años atrás.

Habitaban en el este de Europa, a través de Siberia hasta Alaska y el Yukón.

Elena y Natalia.

EL DRAGÓN DE PLATA

El dragón de plata es una ola que bajo circunstancias especiales se produce en el rio Qiatang en China,

igual a la “Pororoca” brasileña. Los chinos describían a la ola del Dragón de plata como “La estampida

de mil caballos salvajes”.

En su fase más potente, esta ola puede llegar a medir los 10 metros de altura y cada año se vuelve más famosa y atraída por turistas de todo el mundo.

En el siglo I ya hablaban del dragón de plata, pero se hizo más popular durante el reinado de la Dinastía Tang (siglo VII al XIII ). La localidad de Yangong es el mejor sitio para observar esta ola.

Se produce porque la “Bahía de Hangzhou” tiene forma de cuello de botella muy particular, que sumada a la fuerza centrífuga producida por la rotación de la Tierra provoca que el agua del océano ingrese de manera violenta al río Qiatang durante la marea alta.

Al contactar el cauce del río, esa masa de agua termina formando la famosa ola del Dragón de plata.

  Elena y Natalia

EL PROCESO DE LA METAMORFOSIS

Almería 10 de mayo de 2012

Hoy Sara ha traído gusanos de seda y nos ha contado cosas sobre ellos:

“El año pasado me regalaron dos gusanos de seda, construyeron un capullo donde hicieron la metamorfosis para convertirse en mariposa. Cuando salieron de él pusieron muchos huevos y ellas 20 o 30 días después murieron. Ahora tengo muchísimos gusanos. El otro día empezaron a hacer los capullos, lo hacen tejiendo hilo por la boca y envolviéndose en él. Ahora estoy haciendo una investigación y he observado que como no tienen espacio los voy a tener que trasladar a otra caja y que algunos están haciendo la metamorfosis fuera del capullo y están falleciendo. Así es la vida de los gusanos.”

Esta información nos ha servido para aprender cosas nuevas de algunos insectos.

Irene, Sara y Celia

JUAN TRAE GUSANOS DE SEDA

Almería 7 de mayo de 2012

Hoy Juan ha traído sus gusanos de seda para que los veamos.

Nos ha contado que comen hojas de mora, que son blancos y negros y entre todos los que ha traído había uno que era blanco,etc.

– <Uno se llamará TARZÁN> Comentaba con Javi mientras señalaba el blanco.Juan nos enseña los gusanos de seda

La seño preguntó que por qué se llamaría así y Juan respondió:

– Porque se ha colgado del tallo de una hoja y se ha balanceado.

Todos queríamos saber muchas más cosas y por eso la seño ha propuesto que los que tengan gusanos de seda hagan un trabajo e investiguen.

¡Y SOBRE SU REPRODUCCIÓN! Estos niños/as se han animado y pronto nos contarán cómo se reproducen.

Clasificación científica

Reino: Animal

Clase: Insectos

Orden: Lepidoptero

Familia: Bombycidae

Género: Bombyx

Especie: B. mori

La mariposa o gusano de seda (Bombyx mori) es una especie de insecto lepidóptero de la familia Bombycidae originaria del norte de Asia. Se cría hoy en muchas regiones del mundo para aprovechar el capullo que protege a su crisálida, constituido por un largo filamento de seda, producido por la oruga al retraerse para la metamorfosis. Aunque existen otras especies setíferas, B. mori es la más extendida, y la conocida habitualmente con este nombre.

Natalia Mañas

VOLVEMOS AL HUERTO

En el huerto hemos cogido las hablas que plantamos anteriormente y hemos

hecho un trabajo de investigación en grupos anotando las plantas que tenían

flores, las que tenían frutos como el almendro y el limonero, midiendo las hojas, la altura de algunas plantas, etc.

 

Aitana 

SEGUIMOS INVESTIGANDO …

Pensábamos que nuestro proyecto de dragones ya había finalizado, pero hoy Irene al hablarnos sobre las olas ha mencionado una ola que se llama EL DRAGÓN DE PLATA. Tendrá que contarnos más cosas sobre esa ola. Y éste será ya el final definitivo (por este año) de los dragones.

Emiliano ha venido a clase esta mañana y nos ha dejado intrigados porque dice que la planta del haba una vez que se han recolectado las habas, no se arranca de raíz. ¿Por qué? Se han dicho algunas hipótesis, pero habrá que investigar.

Por fin, se va a crear la página de chistes.  

MARGARITA Y LA CAJA DE COMPUTADORA

    Hoy, Margarita ha expuesto su investigación que realizó en semana santa: la caja de        computadora.

Nos ha enseñado y explicado muchas cosas como por ejemplo que el primer ordenador era como la clase nuestra; que una caja de computadora es una torre que acompaña al ordenador;

Ha sido un trabajo muy interesante y creo que… ¡ He aprendido un montón!

¡ Ah !    ¡ Se me olvidaba !

Margarita ha traido una placa base que su hermano le ha dado y nos ha explicado diferentes partes

 

Angel Nieto Cañadas

LA VOZ DE 4º B (segundo número)

Ya puedes leer el segundo número de La voz de 4º B con todas las noticias que han ocurrido durante el segundo trimestre.

http://v.calameo.com/2.3/cviewer.swf?bkcode=001064179576a40824e75&langid=es
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VISITAMOS EL HUERTO Y NOS VAMOS DE VACACIONES

Último día de clase del segundo trimestre. ¡Llegan las vacaciones!

Por fin hemos podido visitar hoy el huerto después de la plaga de procesionaria que ha sufrido el colegio. No hemos podido hacer el itinerario de invierno, pero sí el de primavera.

¿Qué hemos hecho?

En primer lugar plantar berenjenas y después observar el huerto. Esperamos que crezcan bien las berenjenas .

– Las habas que se plantaron hace ya tiempo están con flores y algunas ya tienen el fruto.

– El almendro tiene allozas, fruto del almendro todavía verde y cuya semilla se está formando.

– El álamo sigue sin hojas, aunque hemos observado que ya tiene algunos brotes que le están saliendo.

– El níspero tenía muy pocos frutos. Pensamos que es debido al frío que hizo durante unos días.

– Los pinos pequeñitos están también renaciendo y uno de ellos conservaba el nido de una procesionaria.

– El granado tiene hojitas pequeñas.

– El romero estaba en flor, el hinojo echaba muy buena olor al igual que el orégano.

– Todo estaba lleno de margaritas moradas.

POESÍAS

Nuestras primeras poesías ya están siendo publicadas.

En el apartado 3.3  Nuestras poesías podréis ir encontrándolas.