3.3 LA POESÍA

LA POESÍA EN EL AULA

Este proyecto lo vamos a llevar a acabo durante los meses de marzo, abril y mayo conjuntamente a las clases de 2º y 3º. Dedicaremos los viernes al “Taller de poesía”. Esta es la secuencia didáctica que realizaremos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROPIEDADES DEL TIPO DE TEXTO               ACTIVIDADES
FUNCIÓN –         Leer poesía
AUTOR/A –         Fichero de autores

–         Biografía de autores

RELACIÓN CON LO REAL –         Analizar lo que expresa el poeta:   emociones, sentimientos, visión de la realidad, o irrealidad.
EXTENSIÓN –         Contar el número de versos
LÉXICO –         Vocabulario poético

–         Completar poemas

CATEGORÍAS GRAMATICALES –         Buscar nombre+adjetivo
ESTRUCTURA DEL TEXTO –         Identificar los versos que son   los que le dan el ritmo, la sonoridad y la belleza al poema.

–         Reconocer las estrofas que tiene   un poema

MODO DE LECTURA –         Lectura modelada

–         No hay un orden en el libro

RELACIÓN TÍTULO CONTENIDO –         Dar una poesía sin título e   inventárselo

–         Darle un título y que ellos se lo   inventen

–         Anticipar con la lectura del   título de qué nos puede hablar la poesía.

RELACIÓN IMAGEN TEXTO –         Ilustrar poesías

–         Inventar una poesía a partir de   un cuadro

PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA                      ACTIVIDADES
PUNTUACIÓN –         El punto y la coma
ORTOGRAFÍA –         La del nivel correspondiente
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1 comentario

  1. Elena Olivares Raya.

     /  09/03/2012

    Seño en la actividad que no has mandado esta mañana ,la de inventarnos dos versos vasados en un cacharrito de la feria como en la preciosa poesía que ha escrito Antonio Machado, yo lo quiero hacer de la noria lo que pasa es que no se me ocurre ning,un adjetivo ni sustantivo para ponerlos.
    ¿A ti se te ocurre algo?

    Responder

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